培养学生阳光心灵 打造特色德育教育
——我院举办“班主任工作中学生常见问题的心理解读与干预策略培训”的专题培训
为继续全面贯彻落实2014.7号文件精神，加强班主任队伍建设，提高班主任专业素养和工作能力，增强我院学生德育工作的针对性和实效性，根据学生工作计划安排，2016年10月22日，我院学生工作处组织举办了班主任心理健康教育培训，特邀潍坊市教育局心理健康与家庭教育专家讲师团成员，潍坊市正源心理卫生健康咨询中心主任，国家二级心理咨询师王海堂主任为班主任做了“班主任工作中学生常见问题的心理解读与干预策略培训”的专题培训。王主任对学生问题的宏观解读，从“道”的层面对学生存在的问题的形成原因从家庭结构变化、社会默许通化、以及学生的抚养成长模式、当前学生认知模式与情感特点几个维度解读来对目前学生常见问题形成的大背景分析，帮助班主任从根本上认识问题的多维成因，以便于班主任根据不同问题结合自己性格特点找到每个问题的最佳干预点，对学生问题从根本上进行干预。在学生问题干预的方法论，从“术”的层面落地式解读在每个类型的问题背后隐藏着学生的那些无意识需求，结合学生班级管理等问题，与班主任分享解决此类问题具体的方法。在论述班主任在学生管理工作中的最佳定位，以及自身的职业状态调整时，通过对管理班级内务、染发、奇装异服、习惯的养成等问题的解决方法讲解，提醒班主任认识到如果让被管理者感觉到管理者站到自己的对立面，不管管理者是父母还是老师，以后的管理工作基本上都会在对抗中进行。作为班主任在解决学生问题时一定要找的一个最佳站位，结合学生的问题，与班主任解析如何把握最佳站位。通过解读情绪管理以及对学生问题的理解，帮助班主任老师们怎样保持好的自身状态，以便于有一个更好的状态，高效开展学生管理工作。
培训由李晓东处长主持
王老师在进行培训
部分班主任老师上台互动
培训由学工处李晓东处长主持，他阐述了此次培训活动的意义、目的和要求，希望大家珍惜这次宝贵的培训机会，充分认识心理健康教育工作的重要性，要求把本次培训得到的知识运用到今后的工作中。130余名班主任参加了此次培训。